8TH GRADE ENROLLED # STUDENTS                REGULAR TESTED # STUDENTS             SPECIAL TESTED # TESTING EXEMPT STUDENTS % ELIGIBLE 8TH GRADE STUDENTS TESTED
  SPECIAL ED./CONDITION (IEP/504) ENGLISH AS SEC. LAGN.                                   (LAS)
 
SCHOOLS 1998-99 1999-00 2000-01 1998-99 1999-00 2000-01 1998-99 1999-00 2000-01 1998-99 1999-00 2000-01 1998-99 1999-00 2000-01 1998-99 1999-00 2000-01
Carson                                    
CARSON HIGH  (9-12) 621 649 680 615 599 617 0 0 14 7 4 0 23 22 41 95.6% 96.1% 98.7% 14 672
Churchill                                     0
CHURCHILL CO. HS (9-12) 357 319 293 323 302 282 0 0 0 3 4 1 0 1 0 91.2% 96.2% 96.6% 0 283
GATEWAY TO SUCCESS (9-12) NA 30 14 NA 24 14 NA 0 0 NA 0 0 NA 0 0 NA 80.0% 100.0% 0 14
Clark                                     0
ADV TECH ACAD  (9-12) 186 203 189 186 200 188 0 2 0 0 0 0 0 0 0 100.0% 99.5% 99.5% 0 188
BASIC HS (9-12) 716 492 404 655 452 393 29 9 2 10 3 0 1 5 4 96.9% 95.2 98.7% 2 399
BONANZA HS (9-12) 717 669 542 663 621 500 38 20 28 8 0 2 0 1 1 98.8% 95.8% 97.8% 28 531
BOULDER HS  (9-12) 204 175 201 170 155 169 1 19 21 3 1 / 1 0 0 0 0 93.9% 100.0% 93.9% 21 190
CENTENNIAL HS (9-12) NA 565 733 NA 555 702 NA 0 10 NA 0 0 / 1 NA 3 2 NA 98.8% 97.5% 10 #VALUE!
CHAPARRAL HS (9-12) 743 746 538 635 662 483 6 6 33 3 0 0 26 10 12 89.7% 90.7% 98.0% 33 528
CHEYENNE HS (9-12) 630 721 626 566 668 590 0 0 0 8 0 2 6 6 16 91.9% 93.4% 97.0% 0 608
CIMARRON MEMORIAL HS 763 633 551 733 598 527 3 0 0 3 3 0 0 8 7 96.8% 96.1 96.9% 0 534
CLARK HS (9-12) 569 623 519 467 538 457 0 10 51 9 3 0 77 23 3 96.7% 91.7% 98.3% 51 511
DESERT PINES HS (9-11) NA 534 521 NA 378 399 NA 127 101 NA 0 0 / 1 NA 3 9 NA 93.6% 97.3% 101 #VALUE!
DURANGO HS (9-12) 839 760 788 748 678 719 62 55 34 1 0 0 0 0 3 96.4% 96.2% 95.7% 34 756
ELDORADO HS (9-12) 628 580 461 513 522 427 57 0 0 1 1 0 33 25 16 95.5% 94.2% 96.0% 0 443
FOOTHILL HS  (9-11) NA 386 554 NA 366 534 NA 0 6 NA 8 4 NA 4 5 NA 97.9% 99.1% 6 549
GREEN VLY HS (9-12) 894 871 764 864 830 743 0 0 0 3 4 2 / 1 17 16 12 98.9% 97.5% 99.2% 0 37678
INDIAN SPRINGS HS (9-12) 37 35 26 31 35 26 6 0 0 0 0 0 0 0 0 100.0% 100.0% 100.0% 0 26
KEYSTONE CHARTER (9-10) NA 16 15 NA 16 15 NA 0 0 NA 0 0 NA 0 0 NA 100.0% 100.0% 0 15
L V A I S P A HIGH (9-12) 309 355 363 301 349 363 7 2 0 0 0 0 0 0 0 99.7% 98.9% 100.0% 0 363
LAS VEGAS HS (9-12) 799 707 529 648 647 497 48 0 0 58 0 7 6 27 19 94.3% 95.1% 98.8% 0 523
LAUGHLIN HS (6-12) 50 71 53 50 65 51 0 0 0 0 0 0 0 2 2 100.0% 94.2% 100.0% 0 53
MOAPA VALLEY HS (9-12) 170 164 139 161 154 133 0 3 3 1 2 1 3 2 1 97.0% 98.1% 99.3% 3 138
MOJAVE HS (9-10) 754 622 345 663 509 355 64 63 6 2 0 0 11 9 17 97.9% 92.5% 110.2% 6 378
PALO VERDE HS (9-10) 728 736 772 689 648 686 11 46 10 4 3 0 / 1 0 12 1 96.6% 96.0% 90.3% 10 #VALUE!
RANCHO HS (9-12) 846 682 442 650 490 357 149 142 58 6 3 0 15 8 3 96.2% 92.6% 93.7% 58 418
S N V T C (9-12) 425 420 436 408 411 417 8 6 12 4 2 0 0 0 0 98.8% 99.8% 98.3% 12 429
SILVERADO HS (9-12) 885 1008 888 804 950 855 8 15 0 5 0 0 / 1 23 5 4 94.7% 96.2% 96.8% 0 #VALUE!
VALLEY HS (9-12) 748 667 496 605 458 419 113 152 61 3 8 2 8 13 9 97.0% 92.7% 98.8% 61 491
VIRGIN VLY HS (7-12) 160 157 157 130 150 129 24 0 26 2 0 0 1 1 2 97.7% 96.2% 100.0% 26 157
WESTERN HS (9-12) 564 543 610 498 478 544 25 6 6 5 1 / 1 3 / 1 18 14 13 96.5% 91.7% 92.7% 6 37514
Douglas                                    
DOUGLAS HIGH (10-12) 489 522 513 472 505 503 0 2 0 2 0 7 3 5 0 97.5% 98.1% 99.4% 0
WHITTELL HIGH (9-12) 65 61 55 62 58 55 0 0 0 1 1 0 0 2 0 96.9% 100.0% 100.0% 0
Elko                                    
CARLIN HIGH (7-12) 38 56 35 37 54 28 37 0 6 0 0 0 0 0 0 97.4% 96.4% 96.6% 6
ELKO HIGH (9-12) 355 306 299 338 296 301 338 0 5 1 / 1 2 0 0 5 0 99.1% 99.0% 102.4% 5
JACKPOT HIGH (7-12) 23 14 17 22 14 17 22 0 0 1 0 0 0 0 0 100.0% 100.0% 100.0% 0
OWYHEE HIGH (7-12) 20 35 22 15 30 19 15 0 2 2 4 1 0 0 0 83.3% 96.8% 100.0% 0
SPRING CREEK HIGH (9-12) 203 207 209 198 207 198 198 0 0 0 0 0 0 0 0 97.5% 100.0% 94.7% 0
WELLS HIGH (7-12) 34 34 28 32 34 30 32 0 0 1 0 1 1 0 0 100.0% 100.0% 111.1% 0
WEST WENDOVER  (7-12) 72 80 52 60 72 44 60 0 4 1 0 0 7 0 4 93.8% 90.0% 100.0% 4
Eureka                                    
EUREKA HIGH (7-12) 30 31 24 21 28 22 21 2 2 1 / 7 1 0 0 0 0 95.5% 100.0% 100.0% 2
Humboldt                                     0
LOWRY HIGH (9-12) 289 295 262 276 286 253 276 0 2 3 0 2 0 0 0 96.5% 96.9% 98.1% 2
MCDERMITT HIGH (7-12) 25 17 15 25 15 14 25 1 0 0 0   0 1 1 100.0% 100.0% 100.0% 0
Lander                                     0
BATTLE MOUNTAIN  (9-12) 102 99 92 99 95 90 99 0 0 3 1 0 0 0 2 100.0% 96.9% 100.0% 0
Lincoln                                     0
LINCOLN HIGH (9-12) 49 35 39 49 33 36 49 0 0 0 0 0 0 0 0 100.0% 94.3% 92.3% 0
PAHRANAGAT HS (9-12) 22 31 21 22 31 21 22 0 0 0 0 0 0 0 0 100.0% 100.0% 100.0% 0
Lyon                                    
DAYTON HIGH (9-12) 164 180 181 158 179 163 158 0 16 5 1 1 0 0 1 99.4% 100.0% 100.0% 16
FERNLEY HIGH (9-12) 189 191 190 178 181 178 178 0 0 4 9 3 2 0 2 97.3% 99.5% 96.2% 0
SMITH VALLEY HS (7-12) 14 19 22 14 19 19 14 0 1 0 0 1 0 0 1 100.0% 100.0% 100.0% 1
YERINGTON HS (9-12) 125 112 123 122 90 113 122 0 7 1 8 1 1 2 2 99.2% 88.2% 100.0% 7
Mineral                                    
MINERAL HIGH (7-12) 54 62 58 51 60 58 51 0 0 0 0 0 0 0 0 94.4% 96.8% 100.0% 0
Nye                                     0
BEATTY HIGH (9-12) 31 45 31 29 42 25 29 2 3 2 0 0 0 1 0 100.0% 100.0% 89.3% 3
PAHRUMP HIGH (9-12) 262 271 243 216 220 222 216 23 3 7 / 1 1 2 0 1 0 91.5% 89.4% 93.3% 3
ROUND MT HIGH (7-12) 34 39 29 29 37 29 29 0 0 2 0 0 0 0 0 96.7% 94.9% 100.0% 0
TONOPAH HIGH (9-12) 76 54 62 69 41 57 69 10 4 0 1 0 0 0 0 100.0% 95.3% 98.3% 4
Pershing                                     0
PERSHING HIGH (9-12) 71 62 60 65 58 51 65 0 5 2 3 0 0 0 2 94.2% 98.3% 96.2% 5
Storey                                    
VIRGINA CITY HIGH (9-12) 35 39 38 35 34 40 35 0 0 0 0 0 / 1 0 0 0 100.0% 87.2% 108.1% 0
Washoe                                    
GALENA HIGH (9-12) 390 465 391 366 430 379 366 0 0 0 0 0 10 12 0 96.3% 94.9% 96.9% 0
GERLACH HIGH (6-12) 16 10 NA 15 10 NA 15 0 0 0 0 NA 0 0 NA 93.8% 100.0% NA 0
HUG HIGH (9-12) 589 539 403 502 475 344 502 0 7 0 4 1 0 3 26 96.7% 90.0% 93.2% 7
I CAN DO HS (9-12) 66 36 23 33 36 18 33 0 0 0 0 0 0 0 0 50.0% 100.0% 78.3% 0
INCLINE HIGH (9-12) 119 102 107 100 96 82 100 0 10 0 0 0 6 3 12 92.6% 97.0% 96.5% 10
MCQUEEN HIGH (9-12) 500 535 503 477 514 489 477 0 0 4 5 2 3 3 4 96.8% 97.5% 98.4% 0
REED HIGH (9-12) 650 649 604 605 609 564 605 0 9 1 0 0 2 7 7 94.8% 94.9% 95.9% 9
RENO HIGH (9-12) 456 432 362 411 401 344 411 0 0 7 / 1 1 0 4 5 0 92.8% 94.1% 95.0% 0
SPARKS HIGH (9-12) 509 547 415 433 468 372 433 0 0 6 7 5 1 22 16 89.8% 90.3% 94.4% 0
WOOSTER HIGH (9-12) 457 401 311 354 342 260 354 0 0 0 10 1 56 17 28 88.3% 91.4% 92.2% 0
White Pine                                    
LUND HIGH (7-12) NA NA 14 NA NA 14 15 NA 0 0 NA 0 NA NA 0 NA NA 100.0% 0
WHITE PINE CO HS (9-12) 110 106 110 110 104 110 110 0 0 0 0 0 0 0 0 100.0% 98.1% 100.0% 0
NOTE:  Bold - School that tested less than 90% of eligible students in 1999-00.  
 
 
   
   
   
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
*LAS Special Tested - Data was not differentiated by IEP and LAS until 1999-2000; until this time, special tested was placed under IEP.
**Bold = Schools that tested less than 90%  of eligible students in 1999-00.  
***Average Daily Attendance instead of enrolled.