8TH GRADE ENROLLED # STUDENTS                               REGULAR TESTED # STUDENTS                                SPECIAL TESTED # TESTING EXEMPT STUDENTS % ELIGIBLE 8TH GRADE STUDENTS TESTED
  SPECIAL ED./CONDITION (IEP/504) ENGLISH AS SEC. LAGN.               (LAS) SE.Tested
  Total
SCHOOLS 1998-99 1999-00 2000-01 1998-99 1999-00 2000-01 1998-99 1999-00 2000-01 1998-               99 1999-00 2000-01 1998-            99 1999-               00 2000               -01 1998-                99 1999-                 00 2000-            01
Carson                                    
Carson Middle 381 332 389 370 296 389 0 22 0 2 6 0 9 8 0 100.0% 100.0% 100.0% 0
Eagle Valley Middle 283 297 253 271 277 238 2 0 4 0 2 1 7 16 6 98.9% 99.3% 98.3% 4
Churchill                                     0
Churchill Co Jr High 369 351 365 344 323 337 0 11 19 10 2 1 2 5 5 96.4% 97.0% 99.1% 19
Clark                                    
Becker Middle 542 607 477 491 551 446 39 48 27 2 0 0 4 0 0 98.8% 98.6% 99.1% 27
Bridger Middle 413 402 477 312 314 354 25 10 23 2 / 1 0 1 59 64 95 95.7% 95.7 98.9% 23
Brinley Middle 418 439 409 396 416 370 12 10 29 0 4 3 / 1 6 4 0 99.0% 98.8% 98.4% 29
Brown Middle 366 397 421 350 366 396 1 19 11 4 4 3 6 9 8 98.6% 100.0% 99.2% 11
Burkholder Middle 480 488 450 438 478 410 26 0 39 2 0 0 5 4 0 98.0% 98.8% 99.8% 39
Cannon Middle 310 322 322 263 303 297 32 0 1 0 0 2 12 17 20 98.9% 99.3% 99.3% 1
Cashman Middle 423 370 384 310 248 277 25 36 27 10 0 2 64 80 73 95.7% 97.6% 98.2% 27
Cortney Middle 482 534 552 419 446 450 26 25 42 2 0 0 24 36 52 97.4% 94.3 98.3% 42
Fremont Middle 409 457 471 284 376 352 107 1 10 4 2 0 6 63 100 97.3% 96.2% 97.5% 10
Garrett Middle 207 210 202 179 204 200 26 4 0 0 0 0 0 1 0 98.9% 99.5% 99.0% 0
Garside Middle 391 378 380 326 366 340 39 1 39 5 2 0 0 7 0 93.9% 99.5% 99.7% 39
Gibson Middle 300 355 360 285 315 282 0 0 37 0 0 / 1 0 12 33 39 99.0% 98.1% 99.3% 37
Greenspun Middle 544 540 573 508 523 552 28 13 15 2 2 0 5 1 4 99.8% 99.8% 99.6% 15
Guinn Middle 456 372 379 431 340 336 0 6 0 0 0 / 1 0 13 18 37 97.3% 98.0% 98.2% 0
Hyde Park Middle 373 451 442 327 434 418 10 0 17 15 5 0 14 9 4 97.9% 99.3% 99.3% 17
Indian Springs Middle 28 31 22 21 31 22 7 0 0 0 0 0 0 0 0 100.0% 100.0% 100.0% 0
Johnson Middle 590 579 529 559 558 506 16 12 18 2 1 0 5 2 0 98.6% 98.9% 99.0% 18
Keller Middle 556 590 671 489 528 598 31 50 34 5 2 0 / 1 25 6 30 98.8% 99.2% 98.7% 34
Knudson Middle 335 371 374 284 310 300 23 16 38 2 0 0 19 33 34 97.6% 96.3% 99.3% 38
Laughlin Jr./Sr. High 70 85 68 68 78 67 0 0 0 0 2 0 1 3 0 98.6% 97.5% 98.5% 0
Lawrence Middle NA 496 546 NA 468 505 NA 19 20 NA 0 0 NA 8 20 NA 99.8% 99.8% 20
Lied Middle 483 640 788 456 618 774 21 0 0 1 7 0 2 5 8 99.3% 98.4% 99.2% 0
Lyon Middle 146 137 130 139 116 105 0 15 21 2 1 0 3 2 3 98.6% 97.5% 99.1% 21
Martin Middle 359 362 401 259 273 229 70 67 144 11 6 0 11 8 20 96.6% 97.2% 96.6% 144
Miller Middle NA NA 208 NA NA 204 NA NA 1 NA NA 1 NA NA 0 NA NA 99.0% 1
Molasky Middle 532 659 668 503 654 671 24 0 4 1 0 / 1 0 1 3 0 99.4% 99.8% 101.1% 4
O'Callaghan Middle 611 582 676 582 551 608 0 0 0 0 0 2 29 25 48 100.0% 98.9% 97.1% 0
Odyssey Charter NA 40 71 NA 33 59 NA 0 6 NA 0 1 NA 0 0 NA 82.5% 92.2% 6
Orr Middle 437 455 436 314 288 273 31 72 69 0 3 2 87 87 82 98.4% 98.3% 96.5% 69.0%
Robison Middle 519 515 544 429 426 457 0 30 23 7 5 2 50 44 50 92.9% 97.7% 97.4% 23
Rogich Middle NA NA 247 NA NA 238 NA NA 5 NA NA 0 NA NA 2 NA NA 99.2% 5
Sandy Valley Middle 20 25 24 16 24 17 4 1 6 0 0 0 0 0 0 100.0% 100.0% 94.4%
Sawyer Middle 708 493 491 664 450 457 9 41 29 0 0 0 22 0 2 98.1% 99.6% 99.3% 29
Silvestri Middle 493 630 616 484 618 589 0 0 23 0 0 0 7 7 2 99.6% 99.2% 99.7% 23
Smith Middle 316 345 381 208 232 242 104 89 37 0 2 0 0 18 99 98.1% 98.3% 98.8% 37
Swainston Middle 438 512 553 421 484 467 0 0 60 1 0 / 7 6 4 13 16 97.2% 98.4% 99.2% 60
Virgin Valley High 130 151 146 110 126 124 19 20 21 1 0 0 0 1 1 100.0% 96.9% 100.0% 21
Von Tobel Jr High 496 555 493 367 402 306 25 46 146 16 7 4 87 87 39 99.7% 96.9% NR# 146
West Middle 536 476 503 408 386 398 81 50 61 11 0 0 26 20 32 97.6% 95.1% 97.1% 61
White Middle 530 528 571 506 518 530 12 0 22 3 4 2 3 5 1 98.8% 99.8% 97.1%
Woodbury Middle 372 357 362 337 312 318 26 19 23 5 11 0 0 6 2 98.8% 97.2% 94.4% 23
Douglas                                     0
Carson Valley Middle 277 274 271 270 274 266 0 0 5 4 0 0 0 0 0 98.9% 100.0% 100.0% 5
Kingsbury Middle 63 72 78 56 70 76 3 0 0 1 0 0 2 1 2 98.2% 98.6% 100.0% 0
Pau-Wa-Lu Middle 262 261 236 249 255 227 1 0 0 8 5 4 0 0 0 98.4% 99.6% 97.8% 0
Elko                                     0
Carlin High 38 46 46 38 44 37 0 0 9 0 0 0 0 0 0 100.0% 95.7% 100.0% 9
Elko Jr High 351 360 334 339 352 328 0 0 0 4 1 4 1 1 2 98.0% 98.3% 100.0% 0
Jackpot High 30 24 18 28 23 20 0 0 0 1 0 0 1 0 0 100.0% 95.8% 111.1% 0
Owyhee High 33 19 22 29 17 19 0 0 0 3 2 3 0 0 0 96.7% 100.0% 100.0%
Spring Creek Middle 231 223 212 219 223 211 7 0 0 3 0 0 1 0 1 99.5% 100.0% 100.0% 0
Wells High 40 35 44 39 35 43 0 0 0 0 0 1 3 0 0 100.0% 100.0% 100.0% 0
West Wendover High 67 79 89 64 76 76 0 0 8 0 0 0 1 0 1 100.0% 96.2% 95.0% 8
Esmeralda         6                           0
Eureka                                    
Eureka High 22 26 29 20 20 24 2 6 5 0 0 0 0 0 0 100.0% 100.0% 100.0% 5
Humboldt                                     0
McDermitt High 18 23 NA 17 20 NA 0 0 NA 0 0 NA 1 2 NA 100.0% 95.2% NA NA
Winnemucca Jr High 322 274 258 298 255 235 13 4 19 3 7 3 7 2 1 99.7% 97.7% 100.0% 19
Lander                                     0
Battle Mountain Jr High 115 110 93 110 101 91 0 0 0 0 0 0 2 3 2 97.3% 94.4% 100.0% 0
Lincoln                                     0
Meadow Valley Middle 38 39 49 38 33 48 0 3 0 0 0 0 0 0 1 100.0% 91.7% 100.0% 0
Pahranagat Valley Middle 22 22 21 22 22 21 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100.0% 100.0% 100.0%
Lyon                                     0
Dayton Inter 137 158 143 135 152 138 0 0 2 2 4 1 0 0 0 100.0% 98.7% 98.6%
Fernley Inter 131 155 154 124 142 154 0 8 0 4 5 0 0 0 0 97.6% 100.0% 100.0% 0
Silver Stage Middle 96 81 89 94 78 81 0 0 6 2 1 0 / 1 0 0 0 100.0% 97.5% 98.8% 6
Smith Valley High 16 24 19 16 23 17 0 0 2 0 0 0 0 0 0 100.0% 95.8% 100.0% 2
Yerington Inter 136 129 123 124 118 112 0 0 6 8 5 1 3 5 3 99.2% 99.2% 99.1% 6
Mineral                                     10
Hawthorne Elem 68 58 64 68 58 60 0 0 4 0 0 0 0 0 0 100.0% 100.0% 100.0% 4
Schurz Elem 13 16 11 13 16 11 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100.0% 100.0% 100.0% 0
Nye                                     0
Amargosa Valley Elem 19 19 12 16 17 11 1 0 0 1 0 0 1 2 1 100.0% 100.0% 100.0% 0
Beatty Elem 21 21 22 21 21 21 0 0 0 0 0 0 0 0 1 100.0% 100.0% 100.0% 0
Clark, R. Middle 271 296 277 260 286 270 10 0 2 0 2 / 1 0 0 0 0 99.6% 97.6% 98.2% 2
Round Mountain High 27 31 32 25 30 30 0 0 0 2 0 0 0 0 0 100.0% 96.8% 93.8% 0
Tonopah Elem 53 34 41 51 32 37 0 2 4 2 0 0 0 0 0 100.0% 100.0% 100.0% 4
Pershing                                     0
Pershing Middle 66 80 73 65 79 63 0 0 6 0 1 1 1 0 2 100.0% 100.0% 98.4% 6
Storey                                     0
Virginia City Middle 47 42 42 45 32 38 0 6 3 0 0 0 0 0 0 95.7% 88.9% 97.4% 3
Washoe                                     0
Billinghurst Middle 544 498 479 522 487 464 0 0 0 16 9 7 0 0 0 98.9% 99.6% 98.3% 0
Clayton Middle 329 320 345 304 295 318 0 0 1 5 3 0 / 1 15 17 19 98.4% 98.3% 98.1% 1
Coral Academy NA NA 24 NA NA 21 NA NA 0 NA NA 0 NA NA 0 NA NA 87.5% 0
Dilworth Middle 318 279 318 274 231 274 21 25 18 1 2 8 8 2 18 95.1% 92.4% 100.0% 18
Gerlach High NA 12 NA NA 10 NA NA NA 0 NA NA 0 NA NA 0 100.0% 100.0% NA NA
Incline Middle 121 110 111 93 98 101 14 11 1 1 1 0 11 0 7 97.9% 100.0% 98.1% 1
Mendive Middle 448 493 486 422 460 462 15 25 19 7 6 2 0 0 0 99.1% 99.6% 99.4% 19
NV Leadership Academy NA NA 10 NA NA 10 NA NA 0 NA NA 0 NA NA 0 NA NA 100.0% 0
O'Brien Middle 402 441 498 382 422 470 3 5 15 12 7 2 0 1 0 98.7% 98.6% 97.7% 15
Pine Middle 431 498 495 407 471 446 0 0 26 9 5 0 7 16 19 98.1% 98.7% 99.1% 26
Sparks Middle 411 389 435 381 334 404 1 24 22 2 3 0 13 22 0 96.5% 98.2% 97.8% 22
Swope Middle 395 370 388 381 356 381 5 10 0 0 0 0 4 0 4 98.7% 98.9% 99.2% 0
Traner Middle 263 266 277 191 221 230 0 5 10 33 15 6 36 16 27 98.5% 96.1% 98.3% 10
Vaughn Middle 312 356 335 297 303 289 0 25 21 0 0 2 0 20 17 95.2% 97.4% 98.0% 21
White Pine                                     0
White Pine Middle 126 92 119 124 84 119 0 5 0 0 5 0 0 0 0 98.4% 100.0% 100.0% 0
# Not reported due to testing irregularities    
NOTE:  Bold - School that tested less than 90% of eligible students in 1999-00.  
 
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                             
                             
                             
*LAS Special Tested - Data was not differentiated by IEP and LAS until 1999-2000; until this time, special tested was placed under IEP.
**Bold = Schools that tested less than 90%  of eligible students in 1999-00.
***Average Daily Attendance instead of enrolled.